¿Los berrinches son normales en los niños?
Los berrinches si son normales en los niños, son universales en el desarrollo de la infancia ya que es una manera en que los niños aprenden sobre el autocontrol, llorando y gritando es la manera por la cual expresan sus sentimientos, muchas veces los berrinches pueden ser un indicador de problemas emocionales.
Solter, A, (1992) ha redefinido los berrinches de la infancia como "una manera normal y sana de soltar el estrés y la frustración".
By de cero a tres, (2020).
El período normativo en que deberían presentarse es en edades entre 1 a 3 años y lo ideal es que ya no se presenten tan seguido después de los 4 años, pero aun así el período de crecimiento de cada niño es diferente así que es normal que alguno niños les cueste más controlar su temperamento.
Es necesario prestar atención a los siguientes indicadores, ya que la presencia de alguno de estos sugiere la búsqueda de ayuda profesional:- Lastimarse a sí mismo o a otros durante los berrinches.
- Que retenga la respiración y se desmaye.
- Si las rabietas empeoran después de los 4 años.
- Presentación de problemas de conducta.
Guía infantil, (2016).
¿Qué hacer cuando mi hijo esta haciendo un berrinche?
-Mantener la calma y ser pacientes.
-Intentar distraer a los niños.
-Primero dejar que llore y ya luego pedirle que hable.
-Quedarse cerca de su hijo y pedirle que describa los sentimientos de manera verbal.
-Utilizar técnicas como el "tiempo a solas", esto consiste en darle un minuto por cada año de edad del niño para que este a solas y reflexione sobre lo sucedido, esta técnica suele ser útil pero se recomienda no usarla tan seguido debido a que podría dejar de ser efectiva.
-Abrazarlo hasta que se calme.
-No castigarlo por realiza un berrinche.
-No acceder a las peticiones que le haga su hijo durante un berrinche.
¿Cómo prevenir los berrinches en los niños?
-Ponerle suficiente atención a los pequeños.
-Saber establecer límites y no cambiar reglas.
-Establecer rutinas.
-Pedirle que utilice palabras para describir como se siente.
-Solicitarle a su pequeño que utilice palabras para describir como se siente.
-Procurar darle una alimentación saludable, ya que el tener hambre influira en su estado de ánimo.
-Cuidar sus horarios de sueño.
-Intentar ser un buen ejemplo para su hij@.
Los berrinches son conductas emocionales que mundialmente estan presentes en la mayoría de los niños, pero aunque esto sea algo normativo se debe de prestar atención cuando un niño los presenta y se debe saber como actuar para que el pequeño aprenda a regular sus emociones de la major manera, ya que si no esto podría tener consecuencias a largo plazo como manipulación por parte del niño para conseguir algo de su cuidador o podría presentar conductas ansiosas. En un estudio de Espinoza en el 2014 plantea como una intervención cognitivo conductual ayuda a la disminución de berrinches y posibles trastornos emocionales.
De igual manera en un estudio realizado con Trahan en el 2007 donde la muestra fueron maestros, padres y niños que presentaban berrinches se conoció como los niños que ya no estaban en edades normativas para tener berrinches y los presentaban eran propensos a presentar conductas ansiosas. Por eso la importancia de que los padres y cuidadores se informen para conocer sobre como prevenir conductas disruptivas en los pequeños.
Referencias:
AmericAmerican academy of pediatrics. (2017). Las rabiotas o berrinches. Plain lenguajes pediatrics https://www.mcfarlandclinic.com/media/documents/peo_document396_sp_1_A3F3EA815A567_1595C24A67079.pdf
Calixto, E; Figueroa, A & Javier, A.
(2020). Los berrinches en la primera infancia. Universidad nacional
detumbes. https://repositorio.untumbes.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12874/63505/TRABAJO%20ACADEMICO%20-%20PANDURO%20PEREZ%20DE%20CHAVEZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Espinoza. (2014). Resultados de un
Programa de Intervención Cognitivo Conductual para Eliminar las Rabietas de un
Niño de 5 Años. Obtenido de Universidad Nacional Autónoma de México:
https://chat.iztacala.unam.mx/cshat/index.php/cshat/article/view/77/367
Mireault, G & Trahan, J. (1999). Los berrinches y la ansiedad en los niños pequeños. Un estudio preliminar. Early Childhood Research & Practice. Vol. 9 https://ecrp.illinois.edu/v9n2/mireault-sp.html
Solter, A. (1992). Understanding tears and tantrums. Young childrem, 47 (4), 64-6


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